Bien que la mission des RASED soit délicate et importante, l’action des enseignants spécialisés – les maîtres E et G – n’a été que rarement évaluée. Cette indifférence du ministère à leur égard a été suivie, à partir de 2007, d’un discours offensif. La réforme intervenue en 2009, se traduisant par la sédentarisation d’un quart des postes d’enseignants spécialisés dans les écoles et devant permettre une intensification de l’aide apportée aux élèves ou niveaux jugés prioritaires, n’échappe pas, pour autant, à la critique en raison de ses arrières pensées budgétaires. Souhaitant alimenter un débat public sur l’avenir des RASED, qui n’a que trop tardé, les corapporteurs évoquent, principalement sous la forme de questions, quelques scénarios d’évolution de ce dispositif – notamment ceux d’une disparition progressive des aides spécialisées, inacceptable à leurs yeux, d’une suppression de la distinction entre maître E et G ou de la poursuite de la politique de sédentarisation.
Voir l'avis : http://www.assemblee-nationale.fr/13/budget/plf2012/a3806-tIV.asp |
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