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Politique éducative et évaluation du système éducatif : Rapport du CNIRÉ
le 7/4/2017 9:58:00 (124 lectures)

Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (Cniré) a été créé pour 4 ans par loi d'orientation de 2013 pour analyser l'école et faire des propositions.

Depuis sa création il a produit 3 rapports en 2014, 2016, 2017. Vous trouverez ces rapports sur le site du CNIRÉ.

Aller sur le site du CNIRÉ.

Politique éducative et évaluation du système éducatif : CNESCO : 12 synthèses et 30 propositions
le 20/3/2017 12:00:00 (162 lectures)

Vous trouverez sur le site du CNESCO :

Une page intitulée : 12 évaluations du Cnesco en résumé correspondant à la synthèse de 12 thèmatiques qu'il a évalué depuis sa création il y a 3 ans.

Une seconde page intitulée : 30 préconisations pour améliorer l'éducation en France issu de l'ensemble des travaux de recherche et de synthèse effectués depuis 3 ans.

Politique éducative et évaluation du système éducatif : La contribution pour l'enseignement catholique pour l'école
le 1/3/2017 10:38:28 (173 lectures)

À l'occasion des élections 2017, l’enseignement catholique prend la parole avec ses convictions, ses orientations et des propositions concrètes pour faire avancer le système éducatif.

Consulter la page et télécharger le document publié le 28 février 2017.

Politique éducative et évaluation du système éducatif : Evolution du lycée
le 10/2/2017 10:24:11 (187 lectures)

Dans le cadre d'une réflexion globale sur l'évolution du lycée et sur son articulation avec l'enseignement supérieur, 2 rapports importants viennent d'être publiés.

Le bilan de la réforme de la voie technologique - Rapport conjoint IGEN / IGAENR - Novembre 2016 - Consulter le rapport.
La transition lycée-enseignement supérieur - Actions critiques - NOTE D'ANALYSE du CAS - Janvier 2017 - Consulter la note.


Socle commun et école du socle : Rapport des inspections générales sur la continuité école collège
le 9/12/2016 10:24:22 (237 lectures)

Le rapport fait l'analyse des freins recensés en matière de continuité école - collège. Il met en lumière à la fois des contraintes et des initiatives de terrain nombreuses. À partir de ce constat le rapport identifie les leviers à privilégier pour la mise en œuvre d’une professionnalité spécifique et relativement complexe au service d’une continuité école-collège efficace.

Expertise sur la continuité pédagogique entre l'école et le collège  télécharger (2.59 Mo, pdf)

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