EVARS : POSTURE ET PRATIQUES POUR UNE MISE EN ŒUVRE CONCRÈTE
Une éducation à la vie affective, relationnelle, sexuelle, ajustée aux besoins des élèves Diocèse d'Avignon
Ces deux journées de formation adressées au 1er et 2e degrés cherchent à répondre aux prescriptions concernant l’application du programme EVARS dans les établissements de notre réseau. Elles s’inscrivent à l’intérieur du cadre de la politique EARS propre à l’Enseignement catholique déployée depuis plusieurs années.
Objectifs opérationnels
Être en mesure de piloter la construction d’un parcours EVARS dans l’établissement.
Identifier les étapes du développement psychoaffectif de l’enfant.
Préparer et animer un atelier adapté à l’âge des élèves.
Mettre en place un parcours EVARS/EARS au sein.
Développer une posture d’écoute active et respecter les règles de confidentialité.
Pratiquer la CNV et apprendre le message clair aux élèves.
Objectifs pédagogiques
Savoir définir l’Education Affective Relationnelle et Sexuelle (EARS).
Savoir expliciter les principes fondamentaux de l’EVARS à l’intérieur du cadre de l’EARS déployé dans l’enseignement catholique.
S’approprier des techniques d’animation et des outils pédagogiques en vue d’animer 3 séances par classe.
Savoir adopter une posture professionnelle respectueuse de la maturité et des besoins des élèves.
Adopter la posture du médiateur.
Prérequis
Aucun
*Nouveau dispositif
Diocèse d'Avignon.
Code RSC - 2025 - 04536 Code RCS - 2025 - 04503
Public
Enseignants du 1er et du 2d degrés désignés référents EARS ou intéressés à la mise en œuvre du Parcours EVARS et Chefs d'établissements.
10 à 40 participants
