Contenu et déroulement
De la réflexion critique à l’expérimentation créative
Accueil & cadrage
Présentation des objectifs de la journée.
→ Identifier une production humaine vs générée par IA (texte/audio/image).
Atelier de création audio (1h30)
En petits groupes :
Écriture d’un texte créatif (conte, dialogue, chronique, slam…).
Utilisation d’un outil IA audio pour transformer le texte en production vocale professionnelle.
Outils proposés :
SUNO.ai (musiques)
ElevenLabs (voix réalistes)
→ Expérimenter comment une simple production écrite peut devenir un outil motivant et valorisant pour les élèves via l’IA.
Apport théorique et débat réflexif
Panorama des IA génératives et fonctionnement simplifié.
Usages pédagogiques avancés : audio, texte, image, quiz, avatars, etc.
Débat-éclair : ce que l’IA apporte / ce qu’elle retire.
Impacts sur les apprentissages, la motivation, les compétences cognitives.
Réflexion sur éthique, droit d’auteur, place de l’humain, biais.
Mise en contexte scolaire : comment en parler avec les élèves ?
Création de séquences augmentées par l’IA
Panorama d’outils IA génératifs
Présentation rapide d’outils selon les types de production :
Texte / quiz : ChatGPT, Gemini, Mistral
Image : Léonoardo AI, Canvas
Avatar Vidéo : HeyGen
Mise en situation : Création pédagogique augmentée
Étape 1 : Conception “classique” d’une activité (sans IA)
Par groupe ou binôme, sur une thématique libre (français, maths, langues, sciences, EMC…).
Exemple proposé en direct par le formateur sur un thème (au choix selon le public).
Étape 2 : Enrichissement de la séquence avec IA
Création de contenus augmentés :
Une présentation illustrée IA,
Une voix-off audio,
Une vidéo finale de valorisation du travail.
Une bande dessinée (IA + Canvas)
Un avatar réaliste ou non qui explique
→ Transférer ces pratiques en classe pour favoriser la créativité et l’engagement des élèves.
Valorisation & mutualisation
Présentation croisée des productions.
Retour réflexif : quelles plus-values pour les élèves ? Pour l’enseignant ?
Discussions : comment adapter ces démarches à différents niveaux ou profils d’élèves ?
Vidéos explicatives créées avec des IA accompagnées et commentées.
Sélection d’applications disponibles soit gratuitement soit en modèle freemium.
Un répertoire d’outils IA classés par usage pédagogique.
Une fiche séquence IA enrichie, reproductible en classe.
Une charte de bonnes pratiques sur l’usage éthique de l’IA.
Une boîte à idées pour projets créatifs avec les élèves.
Le formateur regroupe et actualise les ressources qu’il partage avec les stagiaires du module.
Pour chaque formation, un espace privé avec les ateliers de la journée accessible aux seuls stagiaires est créé.
Supports utilisés :
Outils d’IA générative : ChatGPT, Gemini, Mistral, CANVA...
