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CRÉER UN ESPACE GAME AVEC GENIALLY

Scénariser un contenu pédagogique numérique afin de soutenir la motivation

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NOMBRE ET CALCUL ET ESPACE ET GÉOMÉTRIE

Un regard pratique sur les nouveaux programmes au cycle 3

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ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉE, POURQUOI ET COMMENT ?

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DES SÉANCES DYNAMIQUES ET INTERACTIVES AVEC GENIALLY

SUSCITER L'ENVIE D'APPRENDRE AVEC LE NUMÉRIQUE

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DÉBUTER UNE SUPPLÉANCE AU 2D DEGRÉ

2025 - 2026 Scénario d'apprentissage immersif

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ACCOMPAGNEMENT À L'ÉCRITURE DU RAEP CAPES

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FORMATION DE TUTEURS DÉBUTANTS NOMMÉS À LA RENTRÉE 2025-2026 - Nice

Gestes et savoirs fondamentaux pour exercer la fonction de tuteur

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RÉPONDRE AU DÉFI DE L'ÉCOLE INCLUSIVE - Niveau 1

De l'observation à l'identification de besoins des élèves, des clés pour la réussite de tous

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LES ENTRETIENS DANS LE QUOTIDIEN DES CHEFS D'ÉTABLISSEMENTS ET ADJOINTS

Diocèse d'Aix

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INTÉGRER LA CONCEPTION UNIVERSELLE DE L'APPRENTISSAGE DANS SES PRATIQUES POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE

Diocèse de Nice

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LE MODÈLE EN BARRES, UN OUTIL POUR FAVORISER LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

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DÉBUTER AVEC L'IA EN CLASSE, TOUT SIMPLEMENT ! 2D DEGRÉ

Découvrez les concepts clés, les usages pédagogiques et les outils accessibles et recommandés Diocèse de Toulon

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LA CLASSE FLEXIBLE

Niveau 2 Diocèses D'Aix et d'Avignon

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EVARS : MOBILISER, FORMER, METTRE EN ŒUVRE

Composante essentielle de l’éducation intégrale Diocèse d'Aix

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EVARS - EARS, DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE

Au service de l'intérêt supérieur des enfants ! Diocèse Marseille

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DÉPLOYER L'IA DANS SON ENSEIGNEMENT

Explorer, maîtriser les outils IA pour développer vos pratiques enseignantes

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LA CONSTRUCTION DU NOMBRE AU CYLCE 1 ET AU CP

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IMPLIQUER, FAIRE PARTICIPER, ÉVALUER EN DIRECT : APPRENEZ À UTILISER WOOCLAP

Intégrer Wooclap dans ses cours pour dynamiser l'engagement et l'évaluation des élèves

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INHIBITION COGNITIVE ET APPRENTISSAGE

Rôle de la métacognition

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DÉBUTER UNE SUPPLÉANCE AU 1ER DEGRÉ

2025 - 2026 Scénario d'apprentissage immersif

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NOUVELLES PRATIQUES INNOVANTES AU SERVICE DE LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE

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DISPOSITIF PRÉPARATION AUX ÉPREUVES D'ADMISSIBILITÉ ET D'ADMISSION DU CAER-PC EN SES

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GUIDER LES ÉLÈVES DANS UN MONDE NUMÉRIQUE

Accompagner les élèves vers un usage éthique et responsable de l'environnement numérique

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TROUBLES NEURODÉVELOPPEMENTAUX

Les reconnaître et les accompagner

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LA CONCEPTION UNIVERSELLE DES APPRENTISSAGES

Vers une planification inclusive des situations d'apprentissage

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CRÉER UN PODCAST ET METTRE SES ÉLÈVES EN PROJET DE CRÉATION

De la production personnelle à la scénarisation pédagogique

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EVARS : POSTURE ET PRATIQUES POUR UNE MISE EN ŒUVRE CONCRÈTE 1er degré

Une éducation à la vie affective, relationnelle, sexuelle, ajustée aux besoins des élèves Diocèse de Toulon

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DES PÉDAGOGIES ALTERNATIVES POUR GÉRER L'HÉTÉROGÉNÉITÉ D'UNE CLASSE

Année 2 Diocèses D'Aix et d'Avignon

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REPENSER L'ÉVALUATION ET LES APPRÉCIATIONS AU SERVICE DES ÉLÈVES

Diocèse d'Aix

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LA BIENTRAITANCE ÉDUCATIVE

Au-delà de la bientraitance, s'ancrer dans l'espérance ! Diocèse Marseille

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CALCUL ET NOMBRE, UN REGARD PRATIQUE SUR LES NOUVEAUX PROGRAMMES AU CYCLE 2

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ACCOMPAGNEMENT À LA PROFESSIONNALISATION DES DÉBUTANTS SUR UN POSTE SPÉCIALISÉ

Faciliter la prise de poste : gestes professionnels et compétences spécifiques

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DES SÉANCES DYNAMIQUES ET INTERACTIVES AVEC CANVA

Capter l'attention des élèves avec des visuels percutants

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CONSIGNES, ÉNONCÉS ET ÉVALUATIONS

Comment les adapter pour répondre à la diversité des élèves ?

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VERS UNE ÉVALUATION POSITIVE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

L'évaluation, outil de soutien des élèves dans leurs apprentissages

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FORMATION DE TUTEURS DÉBUTANTS NOMMÉS À LA RENTRÉE 2025-2026 - Marseille

Gestes et savoirs fondamentaux pour exercer la fonction de tuteur

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RÉPONDRE AU DÉFI DE L'ÉCOLE INCLUSIVE - Niveau 2

De la différence à l'accessibilité pour la réussite de tous

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DIFFÉRENCIER AVEC L'IA

Adapter ses pratiques pour répondre à la diversité des élèves

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RENDRE PERFORMANT UN RENDEZ-VOUS PARENTS-PROFESSEURS

Diocèse d'Aix

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(RE)TROUVER MON ÉQUILIBRE

Un parcours en 4 temps pour reprendre le pouvoir sur son bien-être d'enseignant

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DÉBUTER AVEC L'IA EN CLASSE, TOUT SIMPLEMENT ! 1ER DEGRÉ

Découvrez les concepts clés, les usages pédagogiques et les outils accessibles et recommandés Diocèse de Toulon

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EVARS : POSTURE ET PRATIQUES POUR UNE MISE EN ŒUVRE CONCRÈTE 2d degré

Une éducation à la vie affective, relationnelle, sexuelle, ajustée aux besoins des élèves Diocèse de Toulon

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EVARS : POSTURE ET PRATIQUES POUR UNE MISE EN ŒUVRE CONCRÈTE

Une éducation à la vie affective, relationnelle, sexuelle, ajustée aux besoins des élèves Diocèse d'Avignon

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EVARS - EARS, DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE

Au service de l'intérêt supérieur des enfants ! Diocèse Marseille

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GESTES PROFESSIONNELS ET DIFFICULTÉS À EXPRESSION COMPORTEMENTALE

Diocèse de Marseille

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