FORMATION DE TUTEURS DÉBUTANTS NOMMÉS À LA RENTRÉE 2025-2026 - Marseille
Gestes et savoirs fondamentaux pour exercer la fonction de tuteur
Dans le contexte de la réforme de la formation initiale des enseignants, entrants dans le métier, il s’agira de permettre l’émergence d’une culture commune au sein du corps des enseignants tuteurs, dont les compétences en lien avec le référentiel métier d’enseignant sont consolidées ; qui ancrent leur identité professionnelle dans le projet de l’EC ; qui développent des compétences dans l’accompagnement de pairs qu’ils soient étudiants, professeurs stagiaires, ou collègues en difficulté ; et qui se mobilisent au service de leur établissement et de l’Institution.
Objectifs opérationnels
Connaître le cadre règlementaire des interventions.
Situer clairement le rôle et la contribution de chacun des acteurs dans le processus d’évaluation, de validation, de certification et de titularisation des professeurs stagiaires.
Adopter une posture éthique et responsable.
Connaître et utiliser les bases de l’écoute active.
Rédiger avec bienveillance et objectivité les rapports attendus.
Objectifs pédagogiques
Adopter un positionnement adapté aux situations d’accompagnement.
Appréhender les gestes et postures de tuteur pour tenir compte de la diversité des profils des stagiaires, en particulier les stagiaires issus de Master disciplinaires.
Élaborer différents dispositifs d’observation,
Développer une écoute professionnelle et de conduire différents types d’entretien,
Connaître et maîtriser les différents types d’écrits professionnels,
Expliciter des cadres théoriques permettant la lecture et la transformation de situations.
Prérequis
Les enseignants qui intègreront les différents modules de formation répondront aux prérequis et attendus de la fonction de tuteur :
Connaître les informations générales relatives à la formation et au déroulement de l’année de formation du stagiaire.
100 %
Taux de satisfactions en 2024-2025
Reconduction
Code RSC - 2025-00910
Public
Enseignants titulaires certifiés - 1er et 2d degrés d'un stagiaires SOPA, d'un étudiant stagiaire, d'un professeur stagiaire, notamment PSTG du Territoire Sud et Corse, nommés o la fonction de tuteur de l'année 2025-2026, n'ayant jamais suivi de formation sur les missions de tuteur.
8 à 35 participants
