INTÉGRER LA CONCEPTION UNIVERSELLE DE L'APPRENTISSAGE DANS SES PRATIQUES POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE
Diocèse de Nice
Cette formation vise à accompagner les enseignants, enseignants spécialisés, CPE, PVS, adjoints de direction dans l'intégration des principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) afin de répondre à la diversité des élèves. Articulée autour d’ateliers collaboratifs et de mises en situation, elle fournit des outils concrets pour lever les obstacles à l’apprentissage.
Objectifs opérationnels
Utiliser les principes de la CUA.
Concevoir des supports accessibles à tous.
Mettre en œuvre les principes de la CUA.
Diminuer les pratiques de personnalisation.
Proposer des aménagements maison pour tous les élèves.
Objectifs pédagogiques
Comprendre les évolutions actuelles : des logiques médicales et catégorielles, de droit à aux logiques environnementales et de droit pour participer.
Visualiser les changements opérés entre la loi de février 2005 et le virage de 2023 avec l’école inclusive Acte 2.
En déduire les conséquences pour les pratiques pédagogiques et éducatives.
Découvrir et s’approprier la CUA.
Faire un état des lieux de l’évolution des gestes professionnels pour donner suite aux injonctions de mise en œuvre des différentes formes de projets personnalisés. Qu’est-ce qui est déjà là et comment aller vers l’accessibilité pédagogique ?
Prérequis
Avoir des notions de base sur la différenciation pédagogique.
Être impliqué dans des pratiques d'accompagnement des élèves ou d'encadrement (enseignants, CPE, adjoints de direction) …
