RÉPONDRE AU DÉFI DE L'ÉCOLE INCLUSIVE - Niveau 1
Explorer, maitriser les outils IA pour développer vos pratiques enseignantes
: L’école inclusive questionne la posture professionnelle de l’enseignant. Permettre à tous les élèves de trouver leur place est un sujet de préoccupation au cœur des pratiques. L’objectif de cette formation est d’apporter des repères précis pour devenir acteur à part entière.
Il s’agira ainsi d’outiller les enseignants en matière d’observation et d’identification des besoins par le biais du stage et d’une réflexion collective, afin d'envisager des pistes d’actions.
100 %
Taux de satisfactions en 2024-2025
Reconduction
Identifier les concepts fondamentaux de l’IAG, les repères chronologiques de l’IA, les grands enjeux.
Explorer les applications pédagogiques simples de l’IAG pour enrichir ses pratiques d’enseignement.
Analyser ses besoins pour créer des prompts efficaces à partir (ou non) d’exemples pour y répondre.
Identifier les enjeux éthiques et les droits associés à l’IA.
Concevoir des activités pédagogiques préservant l’agentivité des élèves, en utilisant l’IAG comme assistant, dans un cadre légal et éthique.
Objectifs pédagogiques
Repérer le cadre et les enjeux institutionnels de l’école inclusive.
Connaître les plans d’accompagnement, les mettre en œuvre.
Réfléchir ensemble et Co-construire une méthodologie de l’observation et d’identification des besoins.
Mettre en place un accompagnement adapté.
Code RSC - 2025-0100
Public
Enseignants du 1er degré et du 2d degré
<p class="font_8">10 à 25 participants</p>
Dates
2 jours - 12 heures
Mercredi 3 décembre 2025
Mercredi 14 janvier 2026
9h30-12h30 / 13h30-16h30
Lieux
ISFEC Saint Cassien - Marseille
Équipement numérique personnel indispensable
