DÉCOUVRIR L'IA

Comprendre, utiliser et adopter une posture critique. Clé en main IA - Module 1

*Nouveau dispositif

Public

Chefs d'établissements, enseignants, éducateurs, personnels d'encadrement en charge des temps de vie scolaire (de préférence primaire)

25 participants

Durée

1 jour - 6 heures

Permettre aux enseignants de comprendre les principes de fonctionnement des intelligences artificielles génératives, de les situer dans le cadre éducatif et de développer une première maîtrise opérationnelle des usages pédagogiques, tout en adoptant une posture critique et éthique.
Niveau cognitif Comprendre – Analyser – Appliquer

Objectifs opérationnels

Expliquer le fonctionnement simplifié d’un modèle de langage
Identifier les limites (biais, hallucinations, données)
Rédiger un prompt simple et structuré
Comparer plusieurs réponses d’IA
Créer un exercice ou un quiz adapté à un niveau d’élèves

Objectifs pédagogiques

Comprendre la logique algorithmique et probabiliste des IA génératives
Identifier les différences entre IA générative et moteur de recherche
Connaître le cadre institutionnel et réglementaire
Développer un esprit critique face aux productions de l’IA Produire des contenus pédagogiques simples avec l’IA

Prérequis

Pas de prérequis

Contenu et déroulement

Apprendre à comprendre le fonctionnement des IA génératives et leurs implications pédagogiques – 2 h

Présentation du fonctionnement de l’IA : données, algorithmes et apprentissage.

Explication de la logique probabiliste et du principe de prédiction du mot suivant.

Distinction entre IA adaptative et IA générative, introduction aux modèles de langage.

Analyse d’exemples de réponses générées afin de mettre en évidence le caractère statistique des productions.

Activités : analyse collective, questionnement guidé.

Comprendre le cadre éducatif et les enjeux liés à l’usage de l’IA – 1 h

Présentation du cadre institutionnel, RGPD, droits d’auteur.

Analyse des enjeux : données, biais, souveraineté, impact environnemental.

Activités : étude de cas, classement de risques.

Développer un esprit critique face aux productions de l’IA – 1 h

Comparaison IA et moteur de recherche, fiabilité, biais.

Activités : comparaison de réponses, débat.

S’initier à la rédaction de prompts efficaces – 1 h

Structure du prompt, amélioration progressive.

Activités : exercices guidés, ajustement.

Développer des gestes professionnels avec l’IA – 1 h

Création d’exercices, quiz et supports.

Activités : production, restitution.

Modalités pédagogiques :

Apports théoriques, ateliers pratiques, analyse critique, travail collaboratif IA génératives, outils collaboratifs.

Supports utilisés :

Genially mis à jour, capsule vidéo, fiches, jeux pédagogiques.

Formateur (trice)

Formateurs du dispositif « clé en main IA »

Évaluation

Évaluation diagnostique envisagée :

Vidéo prérequis, + questionnaires pour ajustement aux besoins.

Évaluation des acquis envisagés :

Évaluations au fil des activités + questionnaire final.

Pour information :

Une évaluation « à froid » des acquis est réalisée plusieurs mois après la formation, en situation professionnelle, par Formiris.

Financement de la formation

Selon le type de public concerné, différentes solutions de financement sont possibles :

Enseignants : Prise en charge possible par Formiris Sud & Corse
Personnel OGEC : Demande de financement via AKTO
Autres cas : Financement sur fonds propres de l’établissement

Évaluation & bilan

Dès la conception du projet, une démarche d’évaluation est intégrée à la formation.

Objectifs :

Évaluer les acquis des participants
Observer leur transfert en situation professionnelle

CONTACT

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