ISFEC
    Saint Cassien

Contenu et déroulement

Apport sur l’orientation au collège :

Points et moments clé de l’orientation

La question de l’orientation au collège et les attentes de la filière générale, technologique et professionnelle

Les temps dédiés à l’accompagnement au projet d’orientation (en individuel, en collectif)

Les acteurs internes et externes impliqués dans l’orientation selon le type de formation choisie y compris l’apprentissage

Les ressources internes et externes dans l’orientation

Construction d’un parcours chronologique d’accompagnement à l’orientation au collège

  L’accompagnement individuel : les techniques d’entretien

  L’accompagnement collectif : ateliers d’orientation – animation

  Comment favoriser le dialogue entre les acteurs impliqués dans l’orientation de l’élève (outils de communication)

  Que peut-on mettre en place pour que l’élève capitalise son travail sur son projet personnel et d’orientation et qu’il soit acteur de son parcours (portfolio…)

Accueil des participants

Temps de cohésion par un jeu brise glace

Recueil des pratiques actuelles de chacun des participants sur l’orientation et des attentes pour la journée

Apports théoriques via un power point sur :

Les points et moments clé de l’orientation

La question de l’orientation au collège et les attentes de la filière générale, technologique et professionnelle

Focus sur les missions du professeur principal et professeur documentaliste dans l’orientation

Les temps dédiés à l’accompagnement au projet d’orientation (en individuel, en collectif)

Construction d’un parcours chronologique type sur l’année scolaire (en sous groupes et restitution pour élaborer une frise commune)

À partir d’une trame fournie chaque participant liste ses ressources actuelles sur les acteurs internes et externes  sur l’orientation

Échanges pour mettre en commun et enrichir les ressources de chacun et favoriser le dialogue et la communication entre les acteurs (internes, externes, parents) impliqués dans l’orientation

Apports théoriques via un power point sur :

Les techniques d’entretien

La posture « accompagnateur »

La place de l’analyse de pratique dans l’accompagnement à l’orientation

Présentation d’outils pour travailler la connaissance de soi et d’outils pour permettre à l’élève de capitaliser son travail sur son projet personnel et d’orientation et le rendre acteur de son parcours (portfolio)

 L’accompagnement à l’orientation alternance entre individuel et collectif :  entre nécessités et possibilités

 Échange sur les pratiques et outils existants

 Mise en pratique des apports de la journée en sous groupe à partir d’une étude(s) de cas fourni(es) par les participants ou par la formatrice

Échanges et retours en grand groupe sur les propositions de parcours, outils et ressources mobilisés

Évaluation à chaud à l’oral et à l’écrit.