Compétences évaluées

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Le titulaire de la certification « dirigeant des organisations éducatives scolaires ou de formation » atteste de capacités dans cinq domaines de compétences :

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BC 1 - Management global de l’organisation 

Vision politique et stratégique dans un cadre éthique et porteur de sens

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• 1-1- Développer une vision stratégique globale, claire et opérationnelle des objectifs, du rôle de l’organisation et de son plan de développement

• 1-2- Conduire la mise en œuvre du projet de l’organisation

• 1-3 - Exercer la gouvernance générale de l’organisation

• 1-4 - Se situer, situer sa mission et ses fonctions dans un cadre éthique en se référant au sens à donner aux activités

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BC 2 – Management éducatif et pédagogique

Conduite et animation d’équipe et de projets

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• 2-1 Piloter les projets éducatifs et pédagogiques de l’organisation en valorisant les savoir-faire et en posant les exigences nécessaires.

• 2-2 Animer la communauté éducative en développant les conditions d’une collaboration efficace.

• 2-3 Accueillir, gérer et accompagner la diversité et la singularité de l’ensemble des acteurs de la communauté éducative

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BC 3 – Management des ressources humaines

Gestion des ressources humaines au regard des besoins et des évolutions du projet de l’organisation

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• 3-1 Définir et mettre en œuvre la politique de gestion des ressources humaines de l’organisation

• 3-2 Exercer le leadership vis-à-vis de l’ensemble des personnels

• 3-3 Garantir le respect du droit social au sein de l’organisation

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BC 4 – Ingénierie stratégique 

Positionnement professionnel et réseau partenarial

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• 4-1 Garantir le fonctionnement interne de l’organisation et assurer sa représentation dans le contexte institutionnel, territorial et politique qui est le sien.

• 4-2 Développer une communication interne et externe sur les valeurs de l'organisation afin de mettre en cohérence ses choix de direction avec  la réalité de la structure et de son environnement.

• 4-3 Développer et entretenir des partenariats avec les milieux professionnels, associatifs, socio-éducatifs et culturels afin de garantir l’inscription de l’organisation dans la réalité du tissu économique, social et culturel.

 

BC 5 – Management administratif, économique, financier, matériel et immobilier

Gestion administrative, économique, financière, matérielle et immobilière adaptée aux besoins et évolutions de l’organisation

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• 5-1 Administrer l’organisation en tenant compte de ses particularités et en sachant apprécier les marges de liberté.

• 5-2 Développer une stratégie économique et financière afin de garantir la pérennité de l’organisation.

• 5-3 Traduire la réflexion prospective en termes de gestion économique et financière, sur les investissements mobiliers et immobiliers de l’organisation.

• 5-4 Maintenir l’organisation en conformité avec la règlementation et proposer des adaptations spécifiques en se donnant les moyens d’une veille règlementaire sur le droit du travail.

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Pour plus de précisions, se référer au TITRE DE DIRIGEANT DES ORGANISATIONS EDUCATIVES SCOLAIRES ET OU DE FORMATION
(Référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation)