COOPÉRATION ENTRE LES PROFESSIONNELS DE L'ÉDUCATION ET LES ACTEURS DU SECTEUR MÉDICO-SOCIAL
Outils et pratiques pour une collaboration efficace
Dans le cadre de l’école inclusive, la coopération entre les professionnels de l’éducation et les acteurs du secteur médico-social constitue un levier essentiel pour répondre aux besoins éducatifs particuliers. Cette formation propose aux enseignants de mieux comprendre les rôles, les modalités d’intervention et les outils des différents partenaires gravitant autour de l’école.
Les élèves les plus fragiles bénéficient souvent d’un ou plusieurs suivi(s) à l’extérieur de l’école. Ils ne sont pas en mesure de transférer, seuls, les outils et stratégies d’un milieu à l’autre. Cela peut générer un manque de cohérence entre les aides apportées, et parfois des malentendus (progrès constatés par les intervenants extérieurs mais pas valorisés par l’école, qui focalise sur le décalage avec les attendus scolaires).
Objectifs opérationnels
Identifier les partenaires médico-sociaux mobilisables selon les besoins des élèves.
Comprendre le rôle et les limites d’intervention de chaque professionnel.
Participer à des temps de concertation et de suivi en adoptant une posture collaborative.
Repérer des leviers concrets favorisant la réussite scolaire et l’inclusion des élèves à besoins particuliers.
Objectifs pédagogiques
Comprendre les enjeux et les bénéfices du partenariat entre les enseignants et les acteurs du secteur médico-social.
Identifier les différents professionnels intervenant autour de l’élève et leurs modalités d’action.
Développer des pratiques facilitant la communication et la coordination entre partenaires.
Mieux comprendre les besoins spécifiques des élèves à travers les regards croisés des professionnels spécialisés.
Renforcer les compétences collaboratives pour favoriser des réponses éducatives cohérentes et adaptées.
Prérequis
Aucun
