DU LANGAGE ORAL À L'ÉCRIT
Construire les fondations de la réussite dès le cycle 1
Donnez à vos élèves les clés pour devenir des lecteurs autonomes et performants.
La compréhension en lecture est aujourd’hui au cœur de toutes les réussites scolaires. Pourtant, amener chaque élève à maîtriser des stratégies de compréhension complexes reste un défi majeur au cycle 3.
Cette formation vous accompagne concrètement pour faire évoluer vos pratiques : enseignement explicite, structuration des stratégies, articulation entre langage, compréhension et culture littéraire… Vous découvrirez des outils directement transférables en classe pour renforcer l’efficacité de vos séances et engager tous vos élèves d ans des parcours de lecture ambitieux.
Objectifs opérationnels
Approfondir ses connaissances sur les théories du développement de la compréhension et les démarches d’enseignement spécifiques à ce domaine
Concevoir des séquences pédagogiques visant à stimuler et renforcer le développement des
Compétences langagières : Dire, lire et écrire
Apprendre des stratégies pour comprendre une histoire, un texte
Apprendre des stratégies pour former des lecteurs chercheurs
Renforcer la continuité et la cohérence des apprentissages dans un cycle
Accompagner l’évolution des postures professionnelles
Objectifs pédagogiques
Développer la réflexivité et la professionnalisation du candidat.
Développer l’analyse précise d’une réalisation pédagogique marquante dans sa discipline.
Montrer la prise en compte de la diversité des élèves, de l’exercice de la responsabilité éducative et de l’éthique professionnelle.
Valoriser les apprentissages, les objectifs, les progressions ainsi que les résultats de la réalisation.
Développer et référer ses choix didactiques et pédagogiques.
S’entraîner à l’oral de l’admission.
Prérequis
Être éligible au CAER-PC, puis admissible (pour l’admission)
✓ S’engager à s’inscrire aux concours dans l’Enseignement privé – Session 2025
✓ Compléter son dossier et respecter les calendriers – tout dossier incomplet ou ne respectant pas les dates d’inscription sera refusé
✓ Avoir l’autorisation du chef d’établissement
✓ Être en poste
