LES FRACTIONS DU CE1 AU CM2 : COMPRENDRE, MANIPULER, RÉUSSIR !
Les fractions restent l’un des grands obstacles des apprentissages mathématiques. Les évaluations nationales et internationales montrent que beaucoup d’élèves peinent à leur donner du sens… et donc à les utiliser efficacement.
Face à cet enjeu, les programmes 2025 renforcent leur place dans les apprentissages avec une introduction dès le CE1.
Cette formation vous propose une approche concrète, progressive et motivante pour enseigner les fractions autrement et permettre aux élèves de réellement les comprendre.
Au programme :
• des activités basées sur la manipulation, le schéma, le corps et la résolution de problèmes ;
• des outils pour construire pas à pas le sens des fractions du cycle 2 au cycle 3 ;
• des démarches explicites favorisant la verbalisation et le raisonnement des élèves ;
• des pistes concrètes pour enseigner les représentations, les comparaisons et les opérations sur les fractions ;
• une progression cohérente et structurée du CE1 au CM2, directement exploitable en classe.
Une formation pratique, dynamique et riche en situations de classe pour faire des fractions un apprentissage accessible, vivant et durable.
Objectifs opérationnels
Intégrer la manipulation et la schématisation dans l'enseignement des fractions.
Se munir d'outils pratiques, conformes aux nouveaux programmes, qui favorisent l'acquisition de compétences sur les fractions et les nombres.
Construire des séquences d’apprentissage sur les fractions avec continuité et progressivité du CE1 au CM2.
Objectifs pédagogiques
Intégrer la manipulation et la schématisation dans l'enseignement des fractions.
Se munir d'outils pratiques, conformes aux nouveaux programmes, qui favorisent l'acquisition de compétences sur les fractions et les nombres.
Construire des séquences d’apprentissage sur les fractions avec continuité et progressivité du CE1 au CM2.
Prérequis
Pas de pré-requis
