RÉPONDRE AU DÉFI DE L'ÉCOLE INCLUSIVE - Niveau 2
De la différence à l'accessibilité pour la réussite de tous
L’école inclusive questionne la posture professionnelle de l’enseignant. Permettre à tous les élèves de trouver leur place est un sujet de préoccupation au cœur des pratiques. L’objectif de cette formation est d’apporter des repères précis pour devenir acteur à part entière.
Il s’agira ainsi d’outiller les enseignants en matière d’observation et d’identification des besoins par le biais du stage et d’une réflexion collective, afin d'envisager des pistes d’actions.
Objectifs opérationnels
Mettre en œuvre le projet d’aide adapté au profil de l’élève.
Mettre en œuvre une séance / séquence d’apprentissage accessible à tous les élèves.
Prévoir l’évaluation aux différents moments de la séquence.
Anticiper les obstacles et les pistes d’aide dans l’élaboration d’une séquence flexible.
Objectifs pédagogiques
S’approprier les gestes professionnels adaptés pour accompagner les élèves vers la réussite.
Prendre du recul sur ses pratiques pour en analyser les effets.
Prérequis
Avoir fait le défi niveau 1 ou avoir une expérience en dispositif spécialisé.
