REPENSER L'ÉVALUATION ET LES APPRÉCIATIONS AU SERVICE DES ÉLÈVES
Diocèse d'Aix
Comment évaluer les élèves en ciblant une compétence et une seule ? Comment hiérarchiser les tâches proposées en différents paliers de maîtrise ? Et comment communiquer sur une ou un ensemble d’évaluations périodiques à partir d’appréciations écrites plus précises, vraiment utiles aux élèves et éclairantes pour les parents, recensant les points d’appui et les prochains défis à relever ? Voici les questions clés que cette formation essaiera d’approfondir.
Objectifs opérationnels
Construire une évaluation valide et graduée.
Rédiger des appréciations constructives et opérationnelles.
Objectifs pédagogiques
Définir les différents types d’évaluation et leur finalité.
Personnaliser les appréciations.
Préciser la finalité et le contenu des appréciations.
Respecter le cadre légal et institutionnel.
Créer des grilles d’évaluation appropriées à chaque niveau d’enseignement.
Prendre en compte la différentiation pédagogique dans le cadre de l’évaluation.
Prérequis
Répondre à un court questionnaire sur les pratiques d’évaluation et le mode d’appréciations employé dans son lieu d’exercice.
